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    “还是我带你吧!”刘憬说道。

    “那可不行,”徐琳斩钉截铁地拒绝道:“今天你得集中精神好好给我讲讲怎么写作文才行!”

    “那可能要让你失望了,我实在想不出有什么好讲的。”刘憬有些惭愧地说道。

    “别谦虚了,赶紧上车吧。”徐琳笑着说道。

    刘憬突然明白了什么叫了黔驴技穷,不禁无奈地笑了笑说道:“好吧,又要辛苦学习班长大人了!”

    徐琳也笑了,是被刘憬那种似乎是受了莫大委屈的无奈语气逗笑了的。“好了,好了,赶紧坐上来出发了!”

    刘憬带着几分歉意坐上了自行车。自行车随后便在徐琳费力的踩动下左摇右摆地出发了。

    二三十秒钟之后,自行车终于稳定了下来,徐琳用调侃的语气说道:“现在开始,就要有劳憬大作家教导了!”徐琳本来想说:“教导小女子了”,但觉得这样有些不妥当,就没有把“小女子”说出来。

    刘憬顿了几秒钟说道:“我还是那句老话,没有什么好讲的。在我看来,初中作文很单纯,只要把握住整体构局,也→,就是:开头、事件、结尾,就算成功的一半。好的开头,充实的事件,总结性的结尾,便是一篇中规中矩的考场作文。这样的作文虽然墨守成规,但写的好也可以得到高分,只是很难得到距离满分最近距离的高分。真正的好作文,开头便要引人入胜,结尾更该出奇制胜,内容可以不新鲜,但一定要丰满,一定要写的别出一格。我记得,有一个课业作文题叫《我的老师》。面对这样的课题,百分之九十以上的同学都会从正面角度叙述老师,赞美老师,好让老师看到他们对老师的尊敬,其实这大都是虚伪的畏惧罢了。说到这里,我不得不提出一点,那就是真情实感。这样的作文大都充满了虚伪的感情,所以很难感动人,一篇感动不了读者,感动不了阅卷老师的作文,怎么可能会成功?”

    “有的人也写得是真情实感呀!”徐琳说道。

    “所以我才说是‘大都’。”刘憬提醒道。

    “嗯,我明白了,你继续讲。”徐琳说道。

    刘憬点了点头说道:“所谓真情实感的真正目的,说到底其实就是通过自己笔下的文字、自己脑中的情思让读者感同身受罢了。一篇无法让读者感同身受的作文本身就如同垃圾。如果这篇作文再和其他人所选角度都是一样的,那么这篇作文将和这些稠密的柳叶一样,每一片都是那么相似,那么雷同,根本分不清谁是谁。这样的作文将如同抄袭出来的一般毫无长处。但是,极其少数的同学,却会从另一种角度来写这篇作文。他们用先抑后扬的手法,先把老师抹黑,再通过某些事件来证明老师这样做是苦口婆心,是对同学好,并最终让同学感动,让同学对老师的看法发生改变。这样的作文所选角度很有新鲜感,不论写作文的同学写的好不好,都会因为一个好的创意得到一个创意分。而这样的作文,如果写好了,很容易得到接近满分的高分。”

    “这个我也懂,但是创意并不是说有就有的啊!”徐琳说道。

    “其实也并不难,只要平时多用心观察周围的人、物,再多读一点书就可以了。当一个人的身心融入到周围的环境中时,身体的五感就会变得发达,就能从多种角... -->>

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